提高托福閱讀需要做好這些
2020-01-07 10:59 | 編輯:川外外語培訓中心  來自:未知 
導讀:川外培訓小編為大家分享提高托福閱讀需要做好這些的全部內容,希望對參加考試的考生有所幫助.
對于參加托福閱讀考試的同學來說,想要取得好成績需要掌握適合自己的備考方法。為了幫助同學們更好的備考托福閱讀,川外培訓小編給大家整理了相關內容,希望能給有需要的同學提供幫助。
 
1、文章主旨的把握
 
首先,新托福的每一篇文章都附加了標題,可以通過對文章標題格式,內容,可能應用的文章書寫格式三個方面對文章整體進行把握。
 
其次,每篇文章的長度由原來的300-400增長到了現有的700字左右,且段落由原有的2-4段增長到現有的5-10段,那么對于文章主旨的把握能力就顯得無比重要。而要做到在短短的3-4分鐘以內完成這件事情,就要求我們對段落結構,段落大意,以及段間結構即文章大綱的把握做到精準的程度。
 
2、泛讀能力

所謂托福閱讀泛讀能力是指得在短時間以內對一篇文章內容迅速把握。在對文章段落主旨句的閱讀中,我們需要讀的內容約有8-15句話左右,在3-4分鐘以內完成對這些句子的閱讀并總結文章大綱,就要求我們對于托福句子式結構熟識于心。而托福閱讀中,句子長,成份雜一直以來都是大家在閱讀上遇到的最大障礙之一。解決這個問題的方法,可以采用泛讀技巧中的主句閱讀方式,即對讀到的每個句子進行結構分析,找出主句,再補充其它成份的細節內容。
 
當我們對段內句子的主要意思,講述對象,及講述方向有所了解之后,后期解題過程中使用到的答案定位(或關鍵詞定位)便可以達到快、準、穩的效果。
 
把握住了文章主旨就得到了文章的寫作方向與目的,輔以段落間的關系,會使得解題過程輕松無比。
 
3、段落結構
 
文章寫作過程中,為了清楚的表達中心思想,會采用不同的段落結構,而結構的選取與文章類型及內容無關,僅是選取一種最為清晰的表達方式。段落內部結構從大體上來講可以分為總---分---(總)的分點并列結構,或者總---分的觀點遞進闡述結構。相對來講前者更賦邏輯性,而后者因其邏輯性較差而導致在閱讀過程中難度系數相對較大。當大家對段落內部結構的分析日漸成熟的時候,便可以對段落主旨大意總結的駕馭做到輕車熟路,進而節約閱讀時間。
 
4、句子結構
 
托福閱讀中的句式結構復雜,想要快速的把握完整的句意,便需要分析其間所存在的各種句式,了解每種句式的結構結成,識別方法,處理方法,更進一些,還可以探究其寫作方法,達到對每種句式從里到外的熟悉。
 
5、單詞
 
雖然我們一直在強調單詞不是最重要的,但是沒有單詞是萬萬不能的,對于單詞的積累不是彈指間能完成的,而在記憶單詞的時候也有無數種方法可以借鑒,比如:記憶曲線記憶法:按照詞匯書上的分類,每天一個pst,每天要做到及時復習。根據人的記憶曲線來講,最初記憶過的單詞要在最短的時間內進行不斷的復習,才會對其記憶深刻。總而言之,記憶單詞是學習一種語言最基礎有用的方法,對于考試取得高分尤其如此,我們在學習過程中不能一味的復制別人的方法,要學會思考,找到屬于自己的方法,一切皆可戰勝!

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